Vamos Aprender no Bosque: práxis dos alunos do ensino médio integrado

Exercício de "Grupos Operativos"

Pesquisa, vivências, aulas-passeio. Protagonismos despertados nos grupos de estudantes para realizarem "inventário florestal" em dois dias de teoria e prática. Conhecer a fauna e a flora locais, administrar dificuldades, motivos a formar novos conceitos e ideias nos aprendizados em comum. A pedagogia esteve baseada no senso de responsabilidade, senso cooperativo, sociabilidade, julgamento pessoal, autonomia, expressão, criatividade, comunicação, reflexão individual, coletiva e afetividade. Incluiu ainda exercício de autocrítica em relatórios.

Bosque Rodrigues Alves em plena Av. Almirante Barroso

A área escolhida foi o Bosque Rodrigues Alves, lá aprenderam a mapear o lugar, calcular a base e o diâmetro de área, utilizar o “olhômetro”, a trena, fita métrica, galhos do chão da mata como piquetes pra marcar a base central, bambus, tiras feitas de sacos plásticos, pranchetas e canetas, fazendo uso de recursos naturais ou não para caracterizar as árvores e valorizar o ecossistema na parcela do local.


Os alunos receberam orientação dos professores, que depois ficaram disponíveis para os grupos, caso necessitassem de ajuda. Cada grupo tinha até cinco componentes e cada qual assumia um papel indicado no grupo. No conjunto das equipes, os alunos conheceram melhor o lugar que lhes serviu de base no estudo desses dois dias.

O tempo variou conforme desempenho de cada grupo de trinta minutos à uma hora. Houve satisfação dos alunos quanto ao método de aprender considerado interativo, descontraído, houve também grupo que se percebeu como “guerreiros” na criatividade e no modo de se importar com o trabalho, outros como colaboradores.

Todo processo de construção é coletivo!

Os alunos do primeiro ano do curso lidaram com conteúdos que atravessaram a geografia, a matemática, a física e a legislação ambiental como importantes para a vida profissional deles, futuros técnicos em meio ambiente, assim como mostraram-se animados para dar continuidade aos estudos nos anos subsequentes.  Ao final, solicitaram oportunidades em outros locais desconhecidos ou mesmo na própria área da escola, que de frente para a Avenida Nossa Senhora da Conceição, possui um quilômetro e cem metros.

Por entre as trilhas do Bosque, os grupos fizeram reconhecimento das árvores, mediram a distância de uma árvore para outra e ali foram formando conceitos a respeito de madeireiros que só pensam na madeira e não ligam para o porte da árvore, a espessura da casca, o diâmetro... Também ali aprenderam a adaptar recursos naturais, sem prejudicar o meio, na medição de árvores.

Desafio posto, porém, a solução deveria ser ali encontrada  pelos grupos. Voltaram todos satisfeitos, alunos e professores para a escola. Valeram os dois dias de aprendizados no Bosque.

Vamos passear na floresta... e o seu lobo não vem! Ali a palavra instrução foi reinventada pelos educadores e através do protagonismo do alunado.