terça-feira, 18 de outubro de 2011

Jogos Competitivos ou Cooperativos: uma visão diferenciada de superação

As cinco Unidades Pedagógicas (UP) de nossa escola, situadas nas Ilhas de Cotijuba, Jutuba e Paquetá, repensaram muito a proposta de calendário que inclui e estrutura os jogos internos no programa de cada período letivo, agenda bastante comum na maioria das escolas.


Essa definição conceitual da prática dos jogos foi intensificada e animada ainda mais a partir da pesquisa e orientação educacional sobre o fenômeno bullying na opinião do alunado, iniciada em outubro de 2010. Das UP participaram turmas do CII concluinte, do CIII e CIV, ou seja, do 5o. ao 9o. ano do Ensino Fundamental.


Eis a questão a (des)construir na escola: jogar contra o outro ou com o outro. Atitudes e condutas de companheirismo e de cooperação (sentimento de equipe) ou valorização do individualismo e antagonismo - ganhar ou perder (escolha dos melhores)? Qual modelo predomina no contexto atual? Modelo econômico ou modelo educacional?


Optou-se por reduzir a agressividade focada em muitas das representações do alunado dessas localidades durante a pesquisa, o grupo docente discutiu sobre as possibilidades mais concretas de interação e de aprendizagem em comum, inclusiva e diferenciada. O lúdico é excelente estratégia de aprendizado e ajuda a refletir sobre indisciplina, violência, estruturação social, educação ambiental, valores e bem viver.


A realização desse trabalho pedagógico comum motiva o processo de tomada de consciência através de estratégias metacognitivas no alicerce das aprendências (conhecimento de si e da auto-regulação mediada e cuidadosa e durante co-oper-ações). Assim, a prática cooperativa dá lugar ao encontro, ajuda a eliminar o medo, a ressignificar o erro, porque favorece a superação de desafios conjuntos e o compartilhar de sucesso e alegrias culturais. O sujeito concorre, mas é consigo mesmo e por isso aprende a ultrapassar os próprios limites com a ajuda do outro. Este é o sentimento que dá chance a todos de vivenciar o respeito e a solidariedade.


Fiquei muito feliz com a prática pedagógica da professora Fernanda Pedrosa, que recentemente ganhou o prêmio de EDUCADORA DO ANO, através da Fundação Victor Civita. A práxis retrata bem, salvo singularidades ribeirinhas e interdisciplinares, o espírito de nosso ELEC (Encontro Lúdico Esportivo e Cultural) proposto pelas Unidades Pedagógicas para brincar e aprender com o outro.

A proposta das UP partiu dos professores de Educação Física e envolveu todos os educadores locais, incluindo os funcionários da escola, numa importante e bela ação interdisciplinar.
Desafios Matemáticos, Jogos Interativos, Percepção Ambiental,
Horta do Conhecimento, Curta Criança, Minutos Poéticos...
No próximo post desse tema, novas imagens e representações produzidas durante o movimento pedagógico de estudantes e educadores.

terça-feira, 4 de outubro de 2011

Escrita: no princípio era pele

No princípio era o verbo é o tato. A palavra da pele é a voz da mãe, que toca a boca do bebê. A pele humana é um pergaminho tatuado de mensagens. O bebê toca o colo da mãe e por ai vai deixando a sua escrita, marcas registradas do afeto.


Cartoon de Sergei
Leitura e escrita aproximam os dizeres de mãe e filho. Leitura e escrita afirmam o processo comunicativo iniciado no ventre materno. Toques, mexidas, falas, sons... co-afetados intimamente.


Leitura e escrita como trocas afetivas, linguagem da vida!


Imagem 1: bebê se amamentando é de Walbron Siqueira 

domingo, 2 de outubro de 2011

Gestação Ecocêntrica: aprendências em novo status

A frequência das postagens de minhas tantas aprendências teve novo ritmo nos últimos três meses em decorrência das postagens na Rede de amigos do Facebook, mas, muito mais ainda por dois fatores importantes: a recuperação da saúde e o tempo de curtir a gestação da Lígia e sua Sofia que neste mês completam os nove meses, os dez meses lunares ou quarenta semanas e se - nos - preparam para o nascimento. Tal fase de meu renascer abre boas possibilidades para educar a neta com sentimento ecocêntrico em seu cotidiano, oposto ao legado antropocêntrico, valorizando crescimento nada efêmero da Vida.


Que sempre seja um crescimento sustentável pelo Amor e Respeito!

Deixo aqui as palavras do blog